语言能力要求

作为一所文科院校, 圣玛丽的价值观和促进“全球视野和包容性卓越”. 正如学院的战略计划所述, “我们的毕业生将进入一个不确定性越来越大的世界, 相互依存, 多样性, 技术的发展. 当今世界需要批判性思考者的融合, 具有科学技术素养的公民, 有道德和包容的领导者, 以及专业人士。”. 掌握另一门语言可以为学生的个人和职业生涯做好准备. 双语的好处包括更多的职业机会, 改善认知健康, 出色的社交技巧, 还有更高的薪水.

为了帮助学生及时地迈向毕业, 圣玛丽目前允许学生在高中或认可的大学水平机构完成课程，以满足核心课程语言能力要求, 除了其他途径.

申请人可透过下列其中一种方式达到语文要求:

通过在高中第三年完成除英语以外的同一语言的成绩，每年达到C-或更高, 包括美国手语.
在认可的高等教育机构用英语以外的同一语言完成第二学期的课程. 美国手语是明确允许的.
通过世界语言和文化系或古典语言系批准的评估工具在监考环境中通过能力考试(考试必须通过世界语言和文化系的语言和能力协调员安排).),
在大学入学考试委员会世界语言和文化考试的AP考试中获得至少3分. 大学理事会提供汉语、法语、德语、日语、拉丁语和西班牙语的考试，
通过国际文凭(IB)语言考试成绩达到5分或更高.
通过一个托福考试符合当前非英语母语国际学生的入学标准.
通过在考试中取得中等水平的成绩先锋语言分班测试:阅读、情境化语法、写作 & 说话. 结果必须通过安置和能力协调员的口头和书面能力测试来确认

请注意:

学生不会因为注册办公室放弃语言要求而获得任何学分.

学生不能自动“排除”语言要求. 他们必须通过考试证明自己的熟练程度.

我们强烈建议学生在大二结束前完成语言要求. 转学生应该在三年级结束前完成他们的要求.

如果学生是真正的英语初十大网赌平台，他们只能参加001级课程. 为了注册除001级以外的课程, 我们建议学生参加在线语言分班考试，以确定适当的水平.

的 Avant Placement在线考试有法语、德语、意大利语、日语和西班牙语版本. 对于SMC不提供的其他语言，请联系安置和能力协调员.

在线课程或分班考试将根据具体情况进行审查，并且必须满足三级课程的学习成果. 欲知更多资料, 请联系María路易莎·鲁伊斯教授, 安置和能力协调员 placementandproficiency-WLC@volamdolong.com

学习成果

成功完成1-3级后，学生将能够...

Understand and produce speech in a variety of personal and social contexts; initiate and sustain conversations about multiple topics in the past, 现在和将来时.
阅读和理解具有不同主题、不同观点和动词时态的文本.
写散文，包括描述和叙述的各种主题，不同的词汇.
提供解释和支持的想法.
展示理解和展示文化知识, 地理, 历史, 以及其他社会的社会政治方面.
表现出从多个角度看世界的能力，并意识到自己是全球社区的一员.

语言/文学专业或辅修专业毕业的学生应该能够:

与其他说目标语言的人就各种话题进行交谈.
阅读和理解说明文.
就各种主题写出连贯、语法正确的文章.
熟悉所学习语言国家的文化、历史和文学.
进行文学分析(使用正确的文学术语), 语法, 文体上的必要条件)写清楚和组织良好的作文.

辅修意大利语课程的毕业生, 辅修德语, 辅修亚洲研究的学生可以:

在日常生活中使用现在时、过去时和将来时的颠倒.
具备良好的阅读和写作能力.
通过不同的学科融入目标文化, 包括政治, 经济学, 人类学, 历史, 文学, 和艺术.